1.全縣說明會是否派相關承辦人員與會。

[優]有派員參與了解申請及執行狀況，並全程參與，且提供詳細佐證資料。

[可]未派員參與，但事前函報教育處並敘明原因。

[劣]無派員參與，亦無事先函報請假。

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8 □

6 □

4 □

2 □

派本校教導主任親自參與說明會；回校後，利用教師會議時宣導週知。

1-1 主任參與全縣說明會

1-2 透過會議宣導週知

1-3 校內說明會會議記錄

2.學校執行教育優先區計畫之人力組織與其間的運作情形。

[優]組織健全，合作無間。

[可]尚能建置學校執行小組，成員適切。

[劣]未見明確措施。

5 ▉

4 □

3 □

2 □

1 □

透過會議、組織推動小組，採任務編組，逐月推動各項計畫

2-1 組織職掌分工表

2-2 每月工作進度表

3.學校決定申請補助項目之程序是否經過校內人員充分充分討論，符合民主精神。

[優]共識尋求及決策過程均符合民主精神。

[可]未充分討論僅行政人員做決定。

[劣]未見明確措施。

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4 □

3 □

2 □

1 □

召開校務會議(附有會議記錄)充分溝通和討論，取得全體教師的認同和共識，共同決定要申請辦理和發展的計畫項目，落實民主精神。

3-1 召開討論會議

3-2 會議記錄

4.補助項目之執行是否依據審查意見及所定計畫確實辦理。

[優]依據審查意見及計畫執行。

[可]未充分依據審查意見及原計畫執行。

[劣]未依據審查意見亦未有明確計畫。

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6 □

4 □

2 □

確實依據縣市初審及教育部複審之審查意見修正原始計畫，再據以推動辦理之。

106年度初複審結果

5.各補助項目經費確實用於原來申請補助之對象。

[優]經費均用於申請對象且成效良好。

[可]原申請經費部分調整使用於另有需求之對象。

[劣]未依原計畫使用

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16□

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8 □

4 □

本校學生100%為泰雅族賽考利克與係族群，所申請各項補助項目，皆符合指標一、五的精神和所相對應可申請的各項補助項目，經費均用於申請對象、且成效良好

指標界定調查紀錄表

6.能夠提出相關配套措施（如配合款、民間社團及社會資源等）使優先區計劃之執行更加落實。

[優]有相關配套措施。

[劣]未有相關配套措施。

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3 □

2 □

1 □

能結合家長委員會人力、物力及各項資源，具體落實推展各項教育優先區計畫。

6-1 利用家長會開會說明

6-2 親職教育檢討與建議

6-3 結合社區資源開辦數位學伴課程

6-4 結合社區資源教會彩虹課輔

7.106年度補助項目經費至11月30日止執行率達80%以上。

[優]執行率達90%以上。

[可]執行率達80%。

[劣]執行率未達80%。

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2 □

執行率達97%

106年11月30日前執行成果

8.105年度補助項目是否於計劃規定時程執行完畢，且經費執行率達90%以上。

[優]於規定時程內辦理完成，且於驗收後2星期內報府核銷，執行率達95%以上。

[可]因不可避免之因素，無法於期限內完成，執行率達90%，且於105年1月底前報府核銷。

[劣]無任何不可避免之因素但無法於期限內辦理完成，且執行率未達90%，亦未能於106年1月底前報府核銷

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12□

8 □

4 □

105年度上半年因資格不符無法參加樂樂棒球比賽，以致比賽交通費及餐飲費無法完全核銷，執行率92%。

105年執行成果

9.公文、網路公告及公務填報處理之配合度及時效性。

[優]每次均能於期限內處理完畢

[可]大多能於期限內處理完畢。

[劣]未能於期限內完成須由教育處承辦人員多次催辦後處理。

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公文、網路公告及公務填報處理每次均能於期限內處理完畢

9-1 公文依時完成

9-2 公告依時完成

9-3 網站依時填報

10.補助改善硬體項目執行成果表（項目六）

1.     本項目不列入計分，僅以照片及文字方式敘述改善及執行成效。

2.     獲補項目六學校，請依附件一成果照片格式製作，掛於各校教優區成果網站。

不

計

分

□需填報

▉無需填報

項目七：整修學校社區化活動場所